Dossier : ¡Vamos a pasarlo bien en Bolivia!
Introduction
« Adivina el país »
(Axel, 2023)
. Actividad: completa las fichas (uso del diccionario).
Expresión Escrita: Redacta una breve presentación del país.
Document 1
Affiche de film « Cholita luchadora »
elojodeiberoamerica.com, 2015)
. Palabras útiles: : La costumbre: la coutume • Bolivia
Pregunta 1: Describe a la mujer (¿Qué lleva?)
Pregunta 2: ¿Qué están haciendo las personas en el fondo?
Pregunta: Escribe palabras relacionadas con el tema para hacer frases.
Document annexe
Vidéo « Las cholitas luchadoras de Bolivian con faldas y a lo loco »
(Euronews, 2019)
. Pregunta: Escribe palabras relacionadas con el tema para hacer frases.
Document 2
Extraits d’une page « El salar e Uyuni »
(Milagros Vera Colens, eltiempo.com, 2023)
Parte 1
El salar de Uyuni ocupa más de 10.500 kilómetros cuadrados de desierto blanco y está ubicado a 3.660 m. s. n. m. Además de ser el más grande y alto del mundo, contiene la mitad de las reservas de litio del planeta […], en la temporada de lluvias luce como un espejo monumental donde el cielo se confunde con la tierra. […] Hay que tener en cuenta que, […], la mejor época para observar este fenómeno va de enero a marzo. Después de una noche en el bus, que sale desde La Paz, amanecemos en la ciudad de Uyuni. Fuera del vehículo, sin calefacción ni cobijas, se siente un frío tan intenso que nos quita el sueño y nos obliga a entrar a la cafetería Satori, la única abierta antes del amanecer, que ofrece internet, toma corriente y desayuno caliente.
. Palabras útiles: Una temporada: une saison • Lucir: briller • Un espejo: un miroir • Amanecer: se lever
Pregunta 1: Apunta las características del salar.
Pregunta 2: ¿Cuándo es la mejor época para ir al salar y ver el cielo que se confunde con la tierra?
Pregunta 3: Apunta las dos actividades que se se pueden hacer.
Pregunta 4: ¿Hace calor o frío por la mañana? Justifica.
Expresión Escrita: Elige un selfie y explica lo que se puede hacer (tres frases + hay que).
Parte 2
Este destino solo se puede recorrer en compañía de guías registrados, y el ‘menú’ de los tours es variado: se puede visitar el salar de Uyuni en un día (35 dólares), al amanecer o al atardecer, pero recomiendo tomar el circuito de tres días (140 dólares), que además incluye un recorrido por la Reserva Nacional de Fauna Andina Eduardo Avaroa.
Solo tres kilómetros al sur de la ciudad de Uyuni se ubica el cementerio de trenes, una estación fantasma en la que permanecen un conjunto de locomotoras antiguas y abandonadas, que es la primera parada del viaje. Continuamos al pueblo de Colchani, donde están las plantas procesadoras de sal y varios puntos de artesanos locales. En la siguiente parada, no tardamos mucho en encontrar la bandera peruana en medio de una plaza repleta de los estandartes de decenas de países del mundo.
. Palabras útiles: Recorrer: parcourir • Incluir: inclure • Ubicarse = situarse • Una parada: un arrêt • En medio de: au milieu de
Pregunta 1: ¿Se puede recorrer el destino solo? Justifica.
Pregunta 2: ¿Dónde se ubica el cementerio de trenes?
Pregunta 3: Apunta las diferentes etapas del viaje.
Pregunta 4: ¿De qué país podemos ver la bandera?
Expresión Escrita: Elige un selfie y explica lo que se puede hacer (tres frases + hay que).
Parte 3
Llega la tarde y a bordo de una camioneta 4 × 4 ingresamos al salar de Uyuni. El sol cae en medio de un mar de sal que parece infinito. De pronto, nada de lo que nos rodea es blanco. Estamos en un paisaje de tonos dorados, sin poder distinguir dónde acaba la tierra y comienza el cielo. Hacemos las fotos y volvemos al vehículo. La temperatura baja de golpe, pero nada puede acabar con la satisfacción de haber presenciado uno de los espectáculos naturales más hermosos del mundo.
. Palabras útiles: Ingresar: entrar • En medio de: au milieu de • Rodear: entourer • Un paisaje: un paysage • Acabar: Finir • De golpe: d’un coup
Pregunta 1: ¿Con qué vehículo se puede entrar por el salar?
Pregunta 2: Describe el salar(color, características).
Pregunta 3: ¿A qué momento del día estamos. Justifica.
Pregunta 4: ¿Qué hacen las personas?
Expresión Escrita: Elige un selfie y explica lo que se puede hacer (tres frases + hay que).
Document 3
Vidéo « Bolivia, Carnaval de Oruro »
(AFP EspañolYouTube, 2012)
Expresión Escrita : A partir de una lista de adjetivos, escoge cuatro y escribe un breve comentario sobre el Carnaval de Oruro.
. Palabras útiles: Bolivia : fiesta • colores : tradición
Pregunta 1: ¿Qué tipo de fiesta es y dónde tiene lugar?
Pregunta 2: Es una fiesta que atrae a los turistas. ¿Sí o no?
Pregunta 3: ¿A qué siglo remonta el baile?
Pregunta 4: ¿Quién trae la religión católica a Bolivia?
Axel
(... et pas Alex !) Alias Profesor Girasol, le prof qui maîtrise mieux le second degré que ses interlocuteurs • Etablissement : Collège dans l'académie de Nantes • Citation : « Quiero hacer contigo lo que la primavera hace con los cerezos. » (Pablo Neruda)
