Dossier : Autorretratos
Introduction
Portrait photo de «.Miguel Ardanuy »
(Manuel d’espagnol Nuevas Voces, Editions Didier, 2010)
. Palabras útiles:
- Alto/a ≠ bajo/a (de tamaño medio) • delgado/a ≠ gordito/a (de corpulencia media / musculoso/a)
- El pelo: moreno / castaño / rubio / pelirrojo • largo / medio largo / corto • liso / rizado / crespo
- Los ojos: negros / marrones / verdes / azules / grises
- La piel: negra / morena / blanca
- La ropa: les vêtements (fiche à télécharger)
.
Pregunta 1: Describe físicamente al joven Miguel y explica qué ropa lleva.
Pregunta 2: A partir de los cinco objetos expuestos en el suelo, ¿qué informaciones tenemos sobre las aficiones de Miguel? ¿Qué le gusta hacer?
Pregunta 3: Imagina tu propio retrato al estilo de Miguel. ¿Dónde estás? ¿Qué ropa llevas? ¿Cuáles son los cinco objetos que te caracterizan y por qué? (Si eres un poco artista, puedes ilustrar tu texto con un dibujo o un fotomontaje).
Document 1
Autoportrait de Miguel de Cervantès
(Novelas ejemplares, 1613)
. Palabras útiles: 1- Desembarazado/a : dégagé(e) • 2- No ha veinte años (espagnol ancien) : il n’y a même pas vingt ans • 3- Puesto (du verbe poner) : mis, alignés • 4- La color viva (espagnol ancien) : el color vivo • 5- Algo cargado (ici) : un peu courbé • 6- Llámase (espagnol ancien) : se llama • 7- Un arcabuzazo : un coup d’arquebuse (arme à feu) • 8- Él la tiene por = Él la considera • 9- haberla cobrado : l’avoir reçue.
Pregunta 1: Asocia las expresiones siguientes a los elementos indicados en este retrato de Miguel de Cervantes pintado por su amigo Juan de Jáuregui.
. Pregunta 2: Di si el personaje descrito es…
- …joven o anciano
- …alto o bajo
- …de piel blanca o morena
y justifica cada (chaque) respuesta citando un elemento del texto.
Pregunta 3: Elige en la lista siguiente, tres adjetivos de carácter que corresponden al personaje y justifica cada elección con un elemento autobiográfico del texto:
« optimista »; « curioso »; « paciente »;
« generoso »; « orgulloso »; « valiente »;
« divertido »; « romántico »; « organizado.».
Document 2
Extrait vidéo « 50 cosas sobre mí » d’Izhan
(No es otro 50 cosas sobre mí, Chaîne YouTube d'Izhan, 2016)
. Palabras útiles: un trasto: un filou • cafre = salvaje • dibujar : dessiner • roto/a : cassé(e) • el carné : le permis de conduire • viajar : voyager • casi : presque
Pregunta 1: Mira el vídeo dos veces y apunta (en la columna 1 del cuadro): las informaciones sobre la identidad de este youtuber (nombre, edad, ciudad de origen, ciudad actual, profesión) y sobre su familia.
. Pregunta 2: En la segunda columna, cita los detalles sobre su físico y su carácter (cualidades y defectos) que presenta el joven en su autodescripción.
Pregunta 3: Lista lo que a él, le gusta y no le gusta (en la columna 3).
Pregunta para campeones: Apunta los elementos que cuenta sobre su pasado (utiliza el pretérito perfecto compuesto en tus verbos conjugados).
Document 3
Autoportraits de peintres célèbres
. Metodología: Lectura de imagen
. Pour en savoir plus sur la lecture et l’analyse d’image : clique ici.
Pregunta 1: Elige uno de los autorretratos y describe:
- el aspecto físico del pintor elegido (choisi), su edad (aproximativa), su ropa (si lo puedes),
- el plano y su postura (por ejemplo: sentado / de pie; de frente / de perfil…),
- la expresión de su cara.
Pregunta 2: Interpreta las simbólicas:
- del fondo, del decorado,
- de los objetos y otros elementos visibles en el cuadro,
- de los colores.
Y explica cómo estos elementos contribuyen a la comprensión del personaje. ¿Qué idea el pintor quiere transmitir de su persona?
Juanma
Le prof fun, optimiste, mais un peu exigeant (même avec lui) • Etablissement : Lycée dans le 9-5 • Citation: « El lenguaje nos ayuda a capturar el mundo, y cuanto menos lenguaje tengamos, menos mundo capturamos...» (Fernando Lázaro Carreter)
