Représentations culturelles : entre imaginaires et réalités

(Les dossiers pédagogiques autour de la thématique)

  • Dossier : Y todo por una (maldita) manzana

    Niveau : Term. LLCE • Problém.: Comment la réécriture des mythes traditionnels déconstruit-elle les stéréotypes de genre ? • Docs: Peintures du XXe (Simonet, Botero, Chapa); Caperucita en Manhattan (Martín Gaite); Clip de Berghain (Rosalia); Film Blancanieves (Berger) • Outils ling.: Lex. du conte; Lex. de la féminité; Les connecteurs logiques; Les temps du passé; Le discours indirect.

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  • Dossier : Cuando la tierra nos habla

    Niveau : Première • Problém.: Comment les cosmovisions latino-am. conçoivent-elles les interactions entre l'humain et la nature ? • Documents: Campagne Journée mondiale de l'eau; L'Ode à la mer (Neruda); Le cerf bléssé (Khalo); Extrait narratif (Garcia Marquez) • Outils linguistiques: Lex. de la nature (paysages); Lex. des émotions; Déterminants; Ser-estar; Verbes d'affection.

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  • Dossier : Ficción e imaginación

    Niveau : Terminale • Pbmatiques: Le lecteur dans la fiction et son voyage de la réalité à l’imaginaire / De l'auteur au lecteur : le pouvoir de l'imagination • Doc: Extrait du Quichotte; Poème «Sonatina» (Darío); Bande annonce de «El laberinto del fauno» (del Toro); Nouvelles courtes de Cortázar et Monterroso • Outils ling: Lex. de la lecture; Lex. du merveilleux-fantastique; Passés.

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  • DJ vs. DQ: ¿Libertad a la española?

    Nv : Term. LLCE • Prm. : Comment l'anticonformisme de ces deux héros, aussi espagnols qu'universels, a-t-il traversé les siècles et défié toutes les normes ? • Docs : Tirso de Molina ; Reportages sur Don Juan aujourd'hui ; Quichotte et les moulins • Langue. : Lex. du théâtre, du roman; Le caractère et comportement humains; L'aventure, le défi; Les temps du récit

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