Représentation de soi et rapport à autrui
(Les dossiers pédagogiques)
-
Dossier : Autorretratos
Niveau: Seconde • Problématique: La (re)présentation de soi à travers les arts et les siècles • Documents: Autoportrait littéraire de Cervantès; Vidéo « 50 cosas sobre mí » d’Izhan ; Autoportraits (peintures) • Outils linguistiques: Lex. de la description ; Lex. des vêtements ; Lex. des loisirs, du quotidien ; Adj. possessifs ; Ser ≠ estar ; Gustar ; Soler ; Présent.
-
Dossier : Todos iguales
Niveau : Seconde • Problématique: Construction de soi et engagement collectif face aux inégalités sociales (enfance et pauvreté en Am. latine) • Documents: Spot d'une campagne pour l'égalité ; Article de presse et campagnes contre le travail infantile • Outils linguistiques: Lexique du quotidien, de l'école; La description, la comparaison; L'obligation; Présent.
-
Dossier : ¿Quién es Quién?
Niveau: Seconde • Problématique: Apparence physique et construction d’identité individuelle • Documents: Texte «Lisa y Yolanda »; Extrait de la telenovela « ¿Quién es quién? »; Texte « Elena y María »; Extrait vidéo de The Voice Kids Espagne • Outils linguistiques: La description physique; Les qualités, les défauts; Possessifs; Comparatifs; Ser/estar; Gustar; Présent.
-
Dossier : Identidad digital
Niveau: Lycée • Problématique: Représentation numérique, e-réputation et enjeux. • Docs: Test sur les comportements online ; Vidéo «gestiona tu reputación en línea» ; Articles de presse • Outils ling.: Description physique et morale, Lexique informatique et multimédia (Internet) ; Adverbes de fréquence ; Obligation et impératif ; Présent et passé composé
-
Dossier : ¡Luces, cámara y acción!
Niveau: Seconde • Problématique: Présentations et descriptions de soi à l'écran • Documents: Texte «Guadalupe»; Casting de MasterChef Junior (Espagne); Portrait Youtube de Karol Sevilla; extrait du film «Atasco en la nacional» • Outils linguistiques: Lex. de l'identité, du caractère; la famille; Lex. des loisirs, du quotidien; Adj. possessifs; Gustar; Présent.
-
Dossier : Mi media naranja
Niveau: Seconde • Problématique: La quête de soi à travers la représentation de l’amour dans l'art et la littérature • Documents: Extrait de roman d'E. Mendoza; Extrait théâtral de « Amor con Don Perlinpín » (Lorca); Extrait du film « Que se mueran los feos » • Outils linguistiques: Lex. de l'amour, des sentiments; La description; L'analyse artis./litt.; Possessifs; Gustar.
