• Dossier : Todos iguales

    Niveau : Troisième • Problématique: Enfance et pauvreté en Amérique Latine. Inégalités sociales, difficiles réalités quotidiennes et conditions de vie • Documents: Spot d'une campagne pour l'égalité ; Article de presse et campagnes contre le travail infantile • Outils linguistiques: Lexique du quotidien, de l'école; La description, la comparaison; L'obligation; Présent.

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  • Dossier : Cuéntame cómo era

    Niveau : Quatrième / Seconde • Problématique: l’Espagne du siècle passé racontée à la jeunesse d’aujourd’hui • Documents: Photo d'école sous Franco; Récits témoignages (réels, fictifs); Extrait de série « Cuéntame cómo pasó » (2009) • Outils linguistiques: Lex. du quotidien, la famille; Lex. de la campagne, la ville; L'école; La description, la comparaison; Les possessifs; Présent; Imparfait.

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  • Dossier : Escuela, ayer, hoy y mañana

    Niveau : Quatrième / Seconde • Problématique: L'élève et le maître des siècles passé, présent et à venir • Documents: Photo d'école sous Franco; Ancien contrat pour Institutrices; Extrait de série «Física o Química» • Outils linguistiques: Lexique du quotidien, de l'école; La description, la comparaison; L'obligation, la possibilité; Présent; Imparfait; Futur

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  • Dossier : España, emigración e inmigración

    Niveau : Première/Terminale • Problématique: L'Espagne, Nation d'origine ou d'accueil? • Docs : Texte « Un duro exilio » (Almudena Grandes) ; Chanson « Ali el magrebi » (Ska-P) ; Audios et Articles sur la crise en Espagne et l'émigration • Outils linguistiques : Lexique de l'émigration ; Monde du travail ; Nombres ; Por ≠ para ; Présent et passés.

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  • Dossier : Identidad digital

    Niveau: Lycée • Problématique: Représentation numérique, e-réputation et enjeux. • Docs: Test sur les comportements online ; Vidéo «gestiona tu reputación en línea» ; Articles de presse • Outils ling.: Description physique et morale, Lexique informatique et multimédia (Internet) ; Adverbes de fréquence ; Obligation et impératif ; Présent et passé composé

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  • Dossier : ¡Luces, cámara y acción!

    Niveau: Cinquième / Quatrième • Problématique: Présentations et descriptions de soi à l'écran • Documents: Texte «Guadalupe»; Casting de MasterChef Junior (Espagne); Portrait Youtube de Karol Sevilla; extrait du film «Atasco en la nacional» • Outils linguistiques: Lex. de l'identité, du caractère; la famille; Lex. des loisirs, du quotidien; Adj. possessifs; Gustar; Présent.

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  • Dossier : ¿Quién es Quién?

    Niveau: Cinquième / Quatrième • Problématique: Jumeaux, identiques mais différents • Documents: Texte «Lisa y Yolanda »; Extrait de la telenovela « ¿Quién es quién? »; Texte « Elena y María »; Extrait vidéo de The Voice Kids Espagne • Outils linguistiques: Lexique de la description physique; Les qualités, les défauts; Possessifs; Comparatifs; Ser/estar; Gustar; Présent.

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  • Dossier : #ciberenamorados

    Niveau: Première/Terminale • Problématique: L'amour sur les réseaux sociaux ou l'amour des réseaux sociaux • Documents: Article de El País « Otro amor » ; Caricature « Generación SMS... » ; Audio « Tecnoadicción » • Outils linguistiques: Lexique du quotidien, Lexique de l’amour (rencontre, sentiments) ; Lexique d'Internet ; L’opinion ; L’hypothèse ; Présent.

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  • Dossier : Mi media naranja

    Niveau: Troisième • Problématique: La quête de l'amour à travers le langage artistique et littéraire • Documents: Extrait de roman d'E. Mendoza; Extrait théâtral de «Amor con Don Perlinpín » (F.G. Lorca); Extrait du film « Que se mueran los feos » • Outils linguistiques: Lex. de l'amour, des sentiments; La description; L'analyse artis./litt.; Possessifs; Gustar; Présent.

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  • Fiche N°1 (Niveau A / Collège)

    Améliore ton niveau de langue et entraîne-toi avec nos exercices sur : La prononciation et l’orthographe • Les articles • Les verbes « ser » et « tener » au présent

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