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Dossier : Érase una vez… en Al-Ándalus
Niveau : Seconde • Problématique: L'Espagne d'Al-Andalus dans le conte merveilleux • Documents: Chanson «Al-Ándalus» (David Bisbal); Conte adapté d'Al-Andalus • Outils linguistiques: Lex. du monde merveilleux, la magie; La description; Possessifs et pronoms pers. (l'enclise); Discours indirect; Imparfait; Passé simple.
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Dossier : Ficción e imaginación
Niveau : Terminale • Pbmatiques: Le lecteur dans la fiction et son voyage de la réalité à l’imaginaire / De l'auteur au lecteur : le pouvoir de l'imagination • Doc: Extrait du Quichotte; Poème «Sonatina» (Darío); Bande annonce de «El laberinto del fauno» (del Toro); Nouvelles courtes de Cortázar et Monterroso • Outils ling: Lex. de la lecture; Lex. du merveilleux-fantastique; Passés.
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Dossier : Arte y patriotismo en Cuba
Niveau: Première/Terminale • Problématique: Pouvoir et contre-pouvoir dans l'Art • Documents: Peinture murale «La mirada de Fidel» ; Chanson « Patria y Vida » (Gente de Zona) ; extrait du film «Fresa y chocolate» • Outils linguistiques: Lex. du monde politique; Lex de la révolution; Nombres; Voix active/passive; Présent et passés.
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Dossier : Cuéntame cómo era
Niveau : Quatrième / Seconde • Problématique: l’Espagne du siècle passé racontée à la jeunesse d’aujourd’hui • Documents: Photo d'école sous Franco; Récits témoignages (réels, fictifs); Extrait de série « Cuéntame cómo pasó » (2009) • Outils linguistiques: Lex. du quotidien, la famille; Lex. de la campagne, la ville; L'école; La description, la comparaison; Les possessifs; Présent; Imparfait.
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Dossier : Escuela, ayer, hoy y mañana
Niveau : Quatrième / Seconde • Problématique: L'élève et le maître des siècles passé, présent et à venir • Documents: Photo d'école sous Franco; Ancien contrat pour Institutrices; Extrait de série «Física o Química» • Outils linguistiques: Lexique du quotidien, de l'école; La description, la comparaison; L'obligation, la possibilité; Présent; Imparfait; Futur
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Dossier : Las dos Españas
Niveau : Première/Terminale • Problématique: Guerre Civile espagnole : un pays divisé • Documents : Extrait du film « Las lenguas de la mariposas » ; Affiches de propagande franquiste et républicaine ; leçon d'Histoire sous Franco • Outils linguistiques : Lexique de la guerre (idéologies, monde militaire) ; lexique des émotions ; Nombres ; Por ≠ para ; Passés.
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Dossier : Multiculturalismos (Cuba)
Niveau : Première/Terminale • Problématique: La musique comme manifestation du multiculturalisme et réel terrain de tolérance • Documents: « Los dos abuelos » (N. Guillén); Articles/photos sur la culture cubaine; Lettre de F. García Lorca • Outils linguistiques: Lex. de la diversité, de la musique, de la prévention ; Pronoms et enclise ; Pronom « on » ; Participe passé.
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Dossier : España, emigración e inmigración
Niveau : Première/Terminale • Problématique: L'Espagne, Nation d'origine ou d'accueil? • Docs : Texte « Un duro exilio » (Almudena Grandes) ; Chanson « Ali el magrebi » (Ska-P) ; Audios et Articles sur la crise en Espagne et l'émigration • Outils linguistiques : Lexique de l'émigration ; Monde du travail ; Nombres ; Por ≠ para ; Présent et passés.
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Dossier : Condición femenina en España e Historia
Niveau : Lycée • Problématique: Le rôle et les droits de la femme espagnole, un défi centenaire • Documents: Extraits des séries «Ministerio del Tiempo» et «Chicas del Cable»; Guide de l'épouse (1958); Audio sur la lutte pour l'égalité • Outils linguistiques: lex. du quotidien; les tâches ménagères; le travail; l'impératif; l'obligation; présent; imparfait.
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Dossier : Multiculturalismos (España)
Niveau : Première/Terminale • Problématique: La musique comme manifestation du multiculturalisme et réel terrain de tolérance • Documents: Brochure « Lección gitana »; Chanson « Al Ándalus » (Bisbal); Affiche de campagne préventive «Los nuevos aragoneses» • Outils linguistiques: Lex. de la diversité, de la musique, de la prévention ; Pronoms et enclise ; Pronom « on » ; Participe passé.
